青柳璃原

有句話叫作「態度決定高度，高度決定格局，格局決定結局」，然而所謂態度，卻是由個性和習慣相互影響而來的，可以說，一個人的個性與習慣決定了人生。如果一個人常常想著想要卻沒有的東西，那他便會天天鬱鬱寡歡，哀嘆命運艱苦、上天待他不公；如果一個人把握眼前所有，那他就會過得很快樂、很幸福，因為只想著自己的幸運、愛他所擁有，沒有心思想他缺少的。力克．胡哲沒有四肢，照理說他應該什麼也做不到，只能悲傷度日，但是他沒有，他珍惜自己還能活在這個美麗的世界上，並感激一切他所擁有的。擁有愈少的人反而不受物質蒙蔽，是否是我們有的太多才更加貪婪？

我們生在世上，被許多事物所影響困擾、會和別人比較，當然這並不是說比較不好，懷著正面思想的比較會讓人激勵自己奮發圖強，用努力與堅持淬鍊自我、突破極限，從而產生進步；但若是只羨慕、甚至嫉妒他人，不思索自身的問題，把不幸怪罪到別人身上，生出破壞他人的機會、從中作梗讓人比自己更糟的想法，那個人乃至整個社會如何能跨步向前？

面臨困難，大部分的人都顯得心慌意亂、害怕退縮，僅有小部分的人能坦然面對、勇於打破困境，而在這些人之中，也出了許多能士名人，大多數就算不是名揚天下、富甲一方，日子也不至於過得太苦。

危機危機，便是危險與機遇並存。有的時候前方看似是絕路，換個心境、換個方法，突然柳暗花明，又是一處恬靜美麗的村落。

我以後應該要做什麼？我要如何才能選到一條最好的路？

相信很多人都在關心這種問題吧，甚至在想，大學這個階段所學的、所選的科系，真的是自己唯一的出路嗎？

                      1.   聽課心得

在高中的時候，我們大多是聽老師在講台上講課、自己在底下做筆記，很少會和同學討論交流，因此也不清楚自己的不足或是長處。我不擅長交朋友，也不會跟人相處，我覺得人必定是世界上最難懂的物種。因為不了解所以我不敢妄然踏出自己的小圈圈，如國高中分組時，我大多都是在位子上等別人來找，甚少自己主動要求一組，而且，自己看自己交友的方式能找出的問題也不全面，但如果和同學討論、互相借鏡，很快就可以找到方法修正，並且一起進步。

1.若希望培養自己四年後能成為一個不只有專業知識，並有膽識與見識的人，你將如何修訂你以往的學習格局與方式？

有句話叫做「知識就是力量」，由此可見，專業知識是非常重要的，若是沒有專業知識，就好比想要建造一棟華美大器的高樓，卻沒有建造這一棟高樓的材料。然而，一味地埋首學習也是不行的，因為也有句話叫「學而不思則罔」，光顧著學習，卻不懂得思考，如同有了建造的材料，卻沒有工具可以將這些材料融合一樣。

我覺得高中和大學從根本上是一樣的，都是在學習，然而到了大學，學習不再只是乖乖地坐在椅子上，等著老師丟資料、說答案，而是多了自動自發、多了團隊合作。常常必須把黏在椅子上的屁股拔開，在課堂上和同學交流，有時還要走出課堂，去學習書本以外的知識。高中也可以如此學習，只是在大學，這些變得更加必要。

在《大學誌》中，鄒開蓮小姐提到，當第一個去做的人很重要。在大學，凡事都想避開麻煩的人可能會過得很輕鬆，但一定過得不充實。在大學，很多朋友是因為活動而認識的，許多將來會用到的技能也是在參與中獲得，為了把書唸好而不去「做」，可能拿得到書卷，但大學畢業後，得到的只有知識，別人卻同時擁有知識、活用知識的能力和創意。

這周的課程內容我相信是其他課少有的──晚上和老師、助教、同學一齊騎自行車兜風、交換名片。延續上一次互相認識的課程，雖然不是每個人都記得帶來交換，但至少補足了上回來不及認識所有新朋友的遺憾，同時從名片的製作風格還可以推測出一個人的性格，忽然發現，這世上好多「專家」。

夜晚的風很涼爽，河濱公園有些地方燈不亮，少人停留，漆黑的夜晚黯淡的光線籠罩，獨身一人應該是害怕的，但是如同黑夜中有月亮星星點綴而散發淡淡柔光，一路上有同學們相伴，點亮了勇氣。這時候我們沒有男與女的分別、沒有地區的隔閡、也沒有系與系的差異，同是大一新生、同是這一堂新生專題的一份子來的途中我們的隊伍斷了好幾截，但不管斷多少次，我們總能再度集結，這或許象徵了我們未來即使沒有「新生專題」、沒有「台灣大學」這個交集點，分散各地，依然能夠聚集在一起，相互扶持。回家，我們第二個家，台大，的路上，偶有突發事件，沒有一個人不停留關心，有人落後了，任一人都不會被丟下，前頭的人甚至會折返，詢問是否有需要幫忙的地方。

假如是平常，我想很多人都對主動「搭訕」感到很害羞吧，但如果是在課堂上，怯於開口的狀況就會少很多了。

可能是把和別人搭話當成了老師指派的任務，用完成公事的心情去執行；也有可能是把這個指派當成藉口，去做平時自己不敢做的事。不論是出於什麼原因，事實是我們或多或少都對上同一堂課的同學有了更多的認識，也找到了未來四年裡可以相攜成長的夥伴。